十堰广电讯(全媒体记者 谷文静 通讯员 李凯)6月10日,十堰市五堰小学的校园里走进一群“小小朋友”,市实验幼儿园大班的孩子们带着萌态和好奇心参观小学校园,还和五堰小学一年级的哥哥姐姐们一起上课、互动游戏。
当日,五堰小学与实验幼儿园开展幼小衔接活动。探索与实践幼小科学衔接,两所学校已“双向奔赴”多年,五堰小学一年的学生成为小小“成长引路人”,实验幼儿园的小朋友也在互动、游戏、探索、发现、体验中了解小学生活,学会积极主动。
幼儿园的小朋友刚刚走进小学校园,就被眼前的环境吸引,好奇地打量周围的一切,有的眼睛咕噜咕噜转;有的好奇的凝神注视着。
走过学校操场,幼儿园的小朋友来到一年级教室里,跟哥哥姐姐们一起上课。小朋友想和哥哥姐姐坐定不一会儿,大家都交成了新朋友、并互送了亲手制作的礼物。语文课上大家一起读课文、数学课上学认人民币面值、音乐课上大家嘴巴张得大大的哇啦哇啦唱歌曲,体育课上,大家一起在草地上奔跑。
“引导园校孩子们自主交流,让小学学习生活亲切可感,也让小学教育更具儿童视角,更好的为幼儿搭建可感知、可参与的过渡阶梯。”五堰小学一年级组长江淑涓表示。
参加完有趣的课堂后,幼儿园的小朋友还走进五堰小学“和美书屋”,和哥哥姐姐一起愉快地阅读,“好开心呀,我可以读小学生才能读的书了!”小朋友说。
近年来,五堰小学积极与区域内幼儿园开展幼小衔接活动,通过开展有关学习品质的专题讲座、组织本校、幼儿教师和家长进行互动、开展家长之间、园校间的研讨推进幼小科学衔接的实践创新。
编辑:柯其涛